全 3004 件(全601ページ) 過去のページもご覧いただけます ⇒ 前へ 416 | 417 | 418 | 419 | 420 | 次へ 2016/10/13 中学年ネイチャースクール 2日目 朝〜午前の活動(4年生) 朝会を行いました。吉里先生が聖書の朗読をし、読まれた箇所についてのお話されました。その後朝食をとり、3年生と4年生とに分かれて午前中の活動を行います。 朝会を行いました。吉里先生が聖書の朗読をし、読まれた箇所についてのお話されました。その後朝食をとり、3年生と4年生とに分かれて午前中の活動を行います。 竹林院の庭園、群芳園です。 竹林院の庭園、群芳園です。 吉野の伝統的な和紙作りを体験しました。「冷たーい!」との声が上がっていましたが、職人の方からは「まだ温かい方だよ」とのお声が。和紙は冷たい水で作った方が質がよく、真冬に作られる和紙が好まれるそうです。 吉野の伝統的な和紙作りを体験しました。「冷たーい!」との声が上がっていましたが、職人の方からは「まだ温かい方だよ」とのお声が。和紙は冷たい水で作った方が質がよく、真冬に作られる和紙が好まれるそうです。 箸づくりの体験です。自分で紙やすりを使って木を削り、好みの形に整えます。 箸づくりの体験です。自分で紙やすりを使って木を削り、好みの形に整えます。 電熱ペンで自分の名前などを書き入れれば、自分だけのお箸の完成です!! 電熱ペンで自分の名前などを書き入れれば、自分だけのお箸の完成です!! 中学年ネイチャースクール 2日目 朝〜午前の活動(4年生) 2016/10/13 朝会を行いました。吉里先生が聖書の朗読をし、読まれた箇所についてのお話されました。その後朝食をとり、3年生と4年生とに分かれて午前中の活動を行います。 朝会を行いました。吉里先生が聖書の朗読をし、読まれた箇所についてのお話されました。その後朝食をとり、3年生と4年生とに分かれて午前中の活動を行います。 竹林院の庭園、群芳園です。 竹林院の庭園、群芳園です。 吉野の伝統的な和紙作りを体験しました。「冷たーい!」との声が上がっていましたが、職人の方からは「まだ温かい方だよ」とのお声が。和紙は冷たい水で作った方が質がよく、真冬に作られる和紙が好まれるそうです。 吉野の伝統的な和紙作りを体験しました。「冷たーい!」との声が上がっていましたが、職人の方からは「まだ温かい方だよ」とのお声が。和紙は冷たい水で作った方が質がよく、真冬に作られる和紙が好まれるそうです。 箸づくりの体験です。自分で紙やすりを使って木を削り、好みの形に整えます。 箸づくりの体験です。自分で紙やすりを使って木を削り、好みの形に整えます。 電熱ペンで自分の名前などを書き入れれば、自分だけのお箸の完成です!! 電熱ペンで自分の名前などを書き入れれば、自分だけのお箸の完成です!! 2016/10/12 中学年ネイチャースクール 1日目 夕食以降 宿舎での様子をお届けします。 大広間、皆で夕食をいただきました。楽しく会話をしながらの食事もよいものですが、沈黙のうちに感謝の気持ちを込めてしっかりと食すこともよいことです。中学年ネイチャースクールでは静かに食事をいただきます。 大広間、皆で夕食をいただきました。楽しく会話をしながらの食事もよいものですが、沈黙のうちに感謝の気持ちを込めてしっかりと食すこともよいことです。中学年ネイチャースクールでは静かに食事をいただきます。 食事の後は、終会を行います。ここも子どもが司会進行をします。 食事の後は、終会を行います。ここも子どもが司会進行をします。 今日一日を振り返って、希望した子どもがそれを発表します。よかった点、改善したほうが良い点など多数あがりました。 今日一日を振り返って、希望した子どもがそれを発表します。よかった点、改善したほうが良い点など多数あがりました。 最後は学校長からボナノッテ(就寝前のお話)がありました。ボナノッテとは、イタリア語で「おやすみなさい」の意味です。(Buonanotte) Buona=良い notte=夜、夜中世界中のサレジアンファミリーで伝統的に行われています。一日の終わりの締めくくりとして、聖母マリアの取り次ぎを願い、アヴェ・マリアの祈りを唱えました。明日もよい一日になりますように。聖母マリアの取り次ぎのもと、神様の恵みが私たちに豊かにあることを願って…おやすみなさい! 最後は学校長からボナノッテ(就寝前のお話)がありました。ボナノッテとは、イタリア語で「おやすみなさい」の意味です。(Buonanotte) Buona=良い notte=夜、夜中世界中のサレジアンファミリーで伝統的に行われています。一日の終わりの締めくくりとして、聖母マリアの取り次ぎを願い、アヴェ・マリアの祈りを唱えました。明日もよい一日になりますように。聖母マリアの取り次ぎのもと、神様の恵みが私たちに豊かにあることを願って…おやすみなさい! 中学年ネイチャースクール 1日目 夕食以降 2016/10/12 宿舎での様子をお届けします。 大広間、皆で夕食をいただきました。楽しく会話をしながらの食事もよいものですが、沈黙のうちに感謝の気持ちを込めてしっかりと食すこともよいことです。中学年ネイチャースクールでは静かに食事をいただきます。 大広間、皆で夕食をいただきました。楽しく会話をしながらの食事もよいものですが、沈黙のうちに感謝の気持ちを込めてしっかりと食すこともよいことです。中学年ネイチャースクールでは静かに食事をいただきます。 食事の後は、終会を行います。ここも子どもが司会進行をします。 食事の後は、終会を行います。ここも子どもが司会進行をします。 今日一日を振り返って、希望した子どもがそれを発表します。よかった点、改善したほうが良い点など多数あがりました。 今日一日を振り返って、希望した子どもがそれを発表します。よかった点、改善したほうが良い点など多数あがりました。 最後は学校長からボナノッテ(就寝前のお話)がありました。ボナノッテとは、イタリア語で「おやすみなさい」の意味です。(Buonanotte) Buona=良い notte=夜、夜中世界中のサレジアンファミリーで伝統的に行われています。一日の終わりの締めくくりとして、聖母マリアの取り次ぎを願い、アヴェ・マリアの祈りを唱えました。明日もよい一日になりますように。聖母マリアの取り次ぎのもと、神様の恵みが私たちに豊かにあることを願って…おやすみなさい! 最後は学校長からボナノッテ(就寝前のお話)がありました。ボナノッテとは、イタリア語で「おやすみなさい」の意味です。(Buonanotte) Buona=良い notte=夜、夜中世界中のサレジアンファミリーで伝統的に行われています。一日の終わりの締めくくりとして、聖母マリアの取り次ぎを願い、アヴェ・マリアの祈りを唱えました。明日もよい一日になりますように。聖母マリアの取り次ぎのもと、神様の恵みが私たちに豊かにあることを願って…おやすみなさい! 2016/10/12 中学年ネイチャースクール 1日目 宿舎にて 無事宿舎に到着しました。 開校式を宿舎の中庭で行いました。竹林院群芳園の方から挨拶を頂戴いたしました。 開校式を宿舎の中庭で行いました。竹林院群芳園の方から挨拶を頂戴いたしました。 3年生・4年生それぞれのクラスの代表がこのネイチャースクールでの目標を発表しました。 3年生・4年生それぞれのクラスの代表がこのネイチャースクールでの目標を発表しました。 一度各部屋に入り荷物を置いた後、避難訓練をしました。万が一に備えての訓練です。慣れない宿舎のため、避難通路の確認をしっかりと行いました。 一度各部屋に入り荷物を置いた後、避難訓練をしました。万が一に備えての訓練です。慣れない宿舎のため、避難通路の確認をしっかりと行いました。 避難訓練の後は、入浴の時間です。入浴と入れ替わりで部屋では一日のまとめの日記をしおりに書きます。一日活動していたので、「お腹が空いた!」との声がちらほら。今日の晩ご飯はおいしく頂けることでしょう。 避難訓練の後は、入浴の時間です。入浴と入れ替わりで部屋では一日のまとめの日記をしおりに書きます。一日活動していたので、「お腹が空いた!」との声がちらほら。今日の晩ご飯はおいしく頂けることでしょう。 中学年ネイチャースクール 1日目 宿舎にて 2016/10/12 無事宿舎に到着しました。 開校式を宿舎の中庭で行いました。竹林院群芳園の方から挨拶を頂戴いたしました。 開校式を宿舎の中庭で行いました。竹林院群芳園の方から挨拶を頂戴いたしました。 3年生・4年生それぞれのクラスの代表がこのネイチャースクールでの目標を発表しました。 3年生・4年生それぞれのクラスの代表がこのネイチャースクールでの目標を発表しました。 一度各部屋に入り荷物を置いた後、避難訓練をしました。万が一に備えての訓練です。慣れない宿舎のため、避難通路の確認をしっかりと行いました。 一度各部屋に入り荷物を置いた後、避難訓練をしました。万が一に備えての訓練です。慣れない宿舎のため、避難通路の確認をしっかりと行いました。 避難訓練の後は、入浴の時間です。入浴と入れ替わりで部屋では一日のまとめの日記をしおりに書きます。一日活動していたので、「お腹が空いた!」との声がちらほら。今日の晩ご飯はおいしく頂けることでしょう。 避難訓練の後は、入浴の時間です。入浴と入れ替わりで部屋では一日のまとめの日記をしおりに書きます。一日活動していたので、「お腹が空いた!」との声がちらほら。今日の晩ご飯はおいしく頂けることでしょう。 2016/10/12 中学年ネイチャースクール 1日目午後 午後の活動です。4年生は馬見丘陵公園、3年生は竹取公園で活動しました。 4年生です。小高い丘でめいっぱい体を動かしました。 4年生です。小高い丘でめいっぱい体を動かしました。 人文字にチャレンジ!ですが・・・何の形でしょう?? 人文字にチャレンジ!ですが・・・何の形でしょう?? 3年生もそりで遊びました。 3年生もそりで遊びました。 15:28、宿に向けて移動中です。 15:28、宿に向けて移動中です。 中学年ネイチャースクール 1日目午後 2016/10/12 午後の活動です。4年生は馬見丘陵公園、3年生は竹取公園で活動しました。 4年生です。小高い丘でめいっぱい体を動かしました。 4年生です。小高い丘でめいっぱい体を動かしました。 人文字にチャレンジ!ですが・・・何の形でしょう?? 人文字にチャレンジ!ですが・・・何の形でしょう?? 3年生もそりで遊びました。 3年生もそりで遊びました。 15:28、宿に向けて移動中です。 15:28、宿に向けて移動中です。 2016/10/12 中学年ネイチャースクール(4年生、1日目午前中) 4年生は竹取公園で午前中の活動しました。 ターザンロープでぱちり!!Nice thumbs up!! ターザンロープでぱちり!!Nice thumbs up!! そりでレースです。誰が1着だったのでしょうか? そりでレースです。誰が1着だったのでしょうか? 虫もたくさんいました。イナゴが手から飛び立たないそうです。懐いているのかな?? 虫もたくさんいました。イナゴが手から飛び立たないそうです。懐いているのかな?? 昼食です。先生も一緒にいただきました。午後は3年生と交代して、「馬見丘陵公園」に行く予定です。 昼食です。先生も一緒にいただきました。午後は3年生と交代して、「馬見丘陵公園」に行く予定です。 中学年ネイチャースクール(4年生、1日目午前中) 2016/10/12 4年生は竹取公園で午前中の活動しました。 ターザンロープでぱちり!!Nice thumbs up!! ターザンロープでぱちり!!Nice thumbs up!! そりでレースです。誰が1着だったのでしょうか? そりでレースです。誰が1着だったのでしょうか? 虫もたくさんいました。イナゴが手から飛び立たないそうです。懐いているのかな?? 虫もたくさんいました。イナゴが手から飛び立たないそうです。懐いているのかな?? 昼食です。先生も一緒にいただきました。午後は3年生と交代して、「馬見丘陵公園」に行く予定です。 昼食です。先生も一緒にいただきました。午後は3年生と交代して、「馬見丘陵公園」に行く予定です。 全 3004 件(全601ページ) 過去のページもご覧いただけます ⇒ 前へ 416 | 417 | 418 | 419 | 420 | 次へ