2019/2/15
西日本私立小学校 連合音楽会
先日、本校の講堂にて、
西日本私立小学校連合音楽会が行われました。
本校からも、アンサンブルクラブ、聖歌隊が参加いたしました。
本校からも、アンサンブルクラブ、聖歌隊が参加いたしました。
心ひとつに演奏する姿、
思いをこめて、美しい歌声を響かせる姿、
どちらも素晴らしかったです。
心ひとつに演奏する姿、
思いをこめて、美しい歌声を響かせる姿、
どちらも素晴らしかったです。
「音楽のない学校、それは、魂のない体。」
創立者ドンボスコのことばです。
音楽を通して、
仲間と共に一つのものをつくりあげてゆく喜びを
知ってほしいと願います。
「音楽のない学校、それは、魂のない体。」
創立者ドンボスコのことばです。
音楽を通して、
仲間と共に一つのものをつくりあげてゆく喜びを
知ってほしいと願います。
西日本私立小学校 連合音楽会
2019/2/15
先日、本校の講堂にて、
西日本私立小学校連合音楽会が行われました。
本校からも、アンサンブルクラブ、聖歌隊が参加いたしました。
本校からも、アンサンブルクラブ、聖歌隊が参加いたしました。
心ひとつに演奏する姿、
思いをこめて、美しい歌声を響かせる姿、
どちらも素晴らしかったです。
心ひとつに演奏する姿、
思いをこめて、美しい歌声を響かせる姿、
どちらも素晴らしかったです。
「音楽のない学校、それは、魂のない体。」
創立者ドンボスコのことばです。
音楽を通して、
仲間と共に一つのものをつくりあげてゆく喜びを
知ってほしいと願います。
「音楽のない学校、それは、魂のない体。」
創立者ドンボスコのことばです。
音楽を通して、
仲間と共に一つのものをつくりあげてゆく喜びを
知ってほしいと願います。
2019/2/1
ドン・ボスコ祝日会
本日1月31日は本校の創立者ドン・ボスコの帰天日です。
毎年この帰天日を、本校では「ドン・ボスコ祝日会」としてミサでお祝いします。
毎年この帰天日を、本校では「ドン・ボスコ祝日会」としてミサでお祝いします。
今日は講堂が祈りの場となります。
司式をしてくださったのは、サレジオ会の土屋神父様。
今日は講堂が祈りの場となります。
司式をしてくださったのは、サレジオ会の土屋神父様。
今回お捧げした徳の花は、各クラスの学級目標です。
子どもたちを愛したドン・ボスコ。その記念日を、子どもたちの元気な歌声とお祈りでお祝いしました!
今回お捧げした徳の花は、各クラスの学級目標です。
子どもたちを愛したドン・ボスコ。その記念日を、子どもたちの元気な歌声とお祈りでお祝いしました!
ドン・ボスコ祝日会
2019/2/1
本日1月31日は本校の創立者ドン・ボスコの帰天日です。
毎年この帰天日を、本校では「ドン・ボスコ祝日会」としてミサでお祝いします。
毎年この帰天日を、本校では「ドン・ボスコ祝日会」としてミサでお祝いします。
今日は講堂が祈りの場となります。
司式をしてくださったのは、サレジオ会の土屋神父様。
今日は講堂が祈りの場となります。
司式をしてくださったのは、サレジオ会の土屋神父様。
今回お捧げした徳の花は、各クラスの学級目標です。
子どもたちを愛したドン・ボスコ。その記念日を、子どもたちの元気な歌声とお祈りでお祝いしました!
今回お捧げした徳の花は、各クラスの学級目標です。
子どもたちを愛したドン・ボスコ。その記念日を、子どもたちの元気な歌声とお祈りでお祝いしました!
2019/1/25
低学年、障がい者理解教育
低学年の児童が障がい者理解教育の授業をお行いました。
低学年で実施したのはアイマスク体験。
普段の生活も、アイマスクをすることで全く違うものになります。
介助の仕方、声のかけ方、自分たちにできることは何だろう?
低学年で実施したのはアイマスク体験。
普段の生活も、アイマスクをすることで全く違うものになります。
介助の仕方、声のかけ方、自分たちにできることは何だろう?
低学年、障がい者理解教育
2019/1/25
低学年の児童が障がい者理解教育の授業をお行いました。
低学年で実施したのはアイマスク体験。
普段の生活も、アイマスクをすることで全く違うものになります。
介助の仕方、声のかけ方、自分たちにできることは何だろう?
低学年で実施したのはアイマスク体験。
普段の生活も、アイマスクをすることで全く違うものになります。
介助の仕方、声のかけ方、自分たちにできることは何だろう?
2019/1/21
2年生郵便局見学
今日は2年生が郵便局の見学に行きました。
日頃私たちのポストに届く郵便物は、どのように届けられているのでしょうか。
日頃私たちのポストに届く郵便物は、どのように届けられているのでしょうか。
学校の中だけでなく、このように実際に見ることで子どもたちの関心が深まります。
学校の中だけでなく、このように実際に見ることで子どもたちの関心が深まります。
2年生郵便局見学
2019/1/21
今日は2年生が郵便局の見学に行きました。
日頃私たちのポストに届く郵便物は、どのように届けられているのでしょうか。
日頃私たちのポストに届く郵便物は、どのように届けられているのでしょうか。
学校の中だけでなく、このように実際に見ることで子どもたちの関心が深まります。
学校の中だけでなく、このように実際に見ることで子どもたちの関心が深まります。
2019/1/17
5年生プログラミング
今日はプログラミングの授業。
5年生がパソコンでプログラムを組んで、ロボットを動かしたり、音楽を奏でたり。
5年生がパソコンでプログラムを組んで、ロボットを動かしたり、音楽を奏でたり。
きちんとプログラムできないと、自分の思い通りの動きをしてくれません。
きちんとプログラムできないと、自分の思い通りの動きをしてくれません。
試行錯誤を重ねていました。本校ではプログラミングの授業を1年生から6年生まで行っています。
試行錯誤を重ねていました。本校ではプログラミングの授業を1年生から6年生まで行っています。
5年生プログラミング
2019/1/17
今日はプログラミングの授業。
5年生がパソコンでプログラムを組んで、ロボットを動かしたり、音楽を奏でたり。
5年生がパソコンでプログラムを組んで、ロボットを動かしたり、音楽を奏でたり。
きちんとプログラムできないと、自分の思い通りの動きをしてくれません。
きちんとプログラムできないと、自分の思い通りの動きをしてくれません。
試行錯誤を重ねていました。本校ではプログラミングの授業を1年生から6年生まで行っています。
試行錯誤を重ねていました。本校ではプログラミングの授業を1年生から6年生まで行っています。