2022/2/8
宗教掲示板
今月の宗教掲示板は,「玉造教会アドヴェンチャー」です。
コロナにより,子どもたちは玉造教会へ訪れる機会が少なくなりました。建物の周りには多くの像が立っています。そして,美しいステンドグラスにも実は聖書の内容が表現されています。
子どもたちは,「一つ一つに意味があったなんて」と言わんばかりの表情で食い入るように見ていました。
また,宗教の授業を担当される上田神父様が布施教会にいることを知ると,とても驚いた様子で「行ってみたい!」と言う子もいました。
子どもたちは,「一つ一つに意味があったなんて」と言わんばかりの表情で食い入るように見ていました。
また,宗教の授業を担当される上田神父様が布施教会にいることを知ると,とても驚いた様子で「行ってみたい!」と言う子もいました。
コロナ前によく大聖堂を訪れることができていた学年は大聖堂の様子を思い出せますように。また,そうでない学年も大聖堂を身近に感じられますように。
コロナ前によく大聖堂を訪れることができていた学年は大聖堂の様子を思い出せますように。また,そうでない学年も大聖堂を身近に感じられますように。
宗教掲示板
2022/2/8
今月の宗教掲示板は,「玉造教会アドヴェンチャー」です。
コロナにより,子どもたちは玉造教会へ訪れる機会が少なくなりました。建物の周りには多くの像が立っています。そして,美しいステンドグラスにも実は聖書の内容が表現されています。
子どもたちは,「一つ一つに意味があったなんて」と言わんばかりの表情で食い入るように見ていました。
また,宗教の授業を担当される上田神父様が布施教会にいることを知ると,とても驚いた様子で「行ってみたい!」と言う子もいました。
子どもたちは,「一つ一つに意味があったなんて」と言わんばかりの表情で食い入るように見ていました。
また,宗教の授業を担当される上田神父様が布施教会にいることを知ると,とても驚いた様子で「行ってみたい!」と言う子もいました。
コロナ前によく大聖堂を訪れることができていた学年は大聖堂の様子を思い出せますように。また,そうでない学年も大聖堂を身近に感じられますように。
コロナ前によく大聖堂を訪れることができていた学年は大聖堂の様子を思い出せますように。また,そうでない学年も大聖堂を身近に感じられますように。
2022/2/7
光の子集会
テレビ放送にて,光の子集会を行いました。今回は1,2年生が「世界に広がるサレジアンファミリー」の発表をしました。
海外の小学生の写真を見て,自分たちとの違いを考えました。
子どもたちは,勉強を教えるシスターや,日本から持ってきた鉛筆やランドセルを渡す姿,そして短くなるまでそれを使い続ける様子を興味深そうに見ていました。
海外の小学生の写真を見て,自分たちとの違いを考えました。
子どもたちは,勉強を教えるシスターや,日本から持ってきた鉛筆やランドセルを渡す姿,そして短くなるまでそれを使い続ける様子を興味深そうに見ていました。
子どもたちは「最後まで消しゴム使い切ったことないな」,「鉛筆なくしてばっかりだ」など,多くのことを感じた様子でした。
子どもたちは「最後まで消しゴム使い切ったことないな」,「鉛筆なくしてばっかりだ」など,多くのことを感じた様子でした。
「私たちもサレジアンシスターズの家族です。私たちができる一番のことは,困っている人たちのことを思って日々お祈りすることです。」と伝えました。
「私たちもサレジアンシスターズの家族です。私たちができる一番のことは,困っている人たちのことを思って日々お祈りすることです。」と伝えました。
今日は子どもたちが消しゴムや鉛筆を大切に使っている姿がありました。光の子集会をきっかけとして,小さなことから丁寧に,一日一日を大事に過ごしていけますように。
今日は子どもたちが消しゴムや鉛筆を大切に使っている姿がありました。光の子集会をきっかけとして,小さなことから丁寧に,一日一日を大事に過ごしていけますように。
光の子集会
2022/2/7
テレビ放送にて,光の子集会を行いました。今回は1,2年生が「世界に広がるサレジアンファミリー」の発表をしました。
海外の小学生の写真を見て,自分たちとの違いを考えました。
子どもたちは,勉強を教えるシスターや,日本から持ってきた鉛筆やランドセルを渡す姿,そして短くなるまでそれを使い続ける様子を興味深そうに見ていました。
海外の小学生の写真を見て,自分たちとの違いを考えました。
子どもたちは,勉強を教えるシスターや,日本から持ってきた鉛筆やランドセルを渡す姿,そして短くなるまでそれを使い続ける様子を興味深そうに見ていました。
子どもたちは「最後まで消しゴム使い切ったことないな」,「鉛筆なくしてばっかりだ」など,多くのことを感じた様子でした。
子どもたちは「最後まで消しゴム使い切ったことないな」,「鉛筆なくしてばっかりだ」など,多くのことを感じた様子でした。
「私たちもサレジアンシスターズの家族です。私たちができる一番のことは,困っている人たちのことを思って日々お祈りすることです。」と伝えました。
「私たちもサレジアンシスターズの家族です。私たちができる一番のことは,困っている人たちのことを思って日々お祈りすることです。」と伝えました。
今日は子どもたちが消しゴムや鉛筆を大切に使っている姿がありました。光の子集会をきっかけとして,小さなことから丁寧に,一日一日を大事に過ごしていけますように。
今日は子どもたちが消しゴムや鉛筆を大切に使っている姿がありました。光の子集会をきっかけとして,小さなことから丁寧に,一日一日を大事に過ごしていけますように。
2022/2/5
新入生オリエンテーション
本日は,来年度新1年生児童の保護者様対象に新入生オリエンテーションを行いました。
新型コロナウィルス感染症対策のため,教室数を増やし少人数で行いました。テレビ放送で,入学準備のために必要なお話を説明し,新入生保護者の皆様に聞いていただきました。
新型コロナウィルス感染症対策のため,教室数を増やし少人数で行いました。テレビ放送で,入学準備のために必要なお話を説明し,新入生保護者の皆様に聞いていただきました。
4月に元気いっぱいな新1年生と会えることを,教職員一同心より楽しみにしています。
4月に元気いっぱいな新1年生と会えることを,教職員一同心より楽しみにしています。
新入生オリエンテーション
2022/2/5
本日は,来年度新1年生児童の保護者様対象に新入生オリエンテーションを行いました。
新型コロナウィルス感染症対策のため,教室数を増やし少人数で行いました。テレビ放送で,入学準備のために必要なお話を説明し,新入生保護者の皆様に聞いていただきました。
新型コロナウィルス感染症対策のため,教室数を増やし少人数で行いました。テレビ放送で,入学準備のために必要なお話を説明し,新入生保護者の皆様に聞いていただきました。
4月に元気いっぱいな新1年生と会えることを,教職員一同心より楽しみにしています。
4月に元気いっぱいな新1年生と会えることを,教職員一同心より楽しみにしています。
2022/2/4
漢字検定
1年生から5年生が漢字検定を受検しました。(受検中のため,廊下から教室を写しています。)
一人ひとりが受検する級を決め,今日に向けて子どもたちは勉強してきました。
一人ひとりが受検する級を決め,今日に向けて子どもたちは勉強してきました。
「合格してるかな。」「満点をとれたと思う。」「もっと勉強していたら良かった。」受検後はさまざまなことを友だちと話していました。
子どもたちは,みな一様に力を出し切った様子でした。
「合格してるかな。」「満点をとれたと思う。」「もっと勉強していたら良かった。」受検後はさまざまなことを友だちと話していました。
子どもたちは,みな一様に力を出し切った様子でした。
漢字検定
2022/2/4
1年生から5年生が漢字検定を受検しました。(受検中のため,廊下から教室を写しています。)
一人ひとりが受検する級を決め,今日に向けて子どもたちは勉強してきました。
一人ひとりが受検する級を決め,今日に向けて子どもたちは勉強してきました。
「合格してるかな。」「満点をとれたと思う。」「もっと勉強していたら良かった。」受検後はさまざまなことを友だちと話していました。
子どもたちは,みな一様に力を出し切った様子でした。
「合格してるかな。」「満点をとれたと思う。」「もっと勉強していたら良かった。」受検後はさまざまなことを友だちと話していました。
子どもたちは,みな一様に力を出し切った様子でした。
2022/2/3
漢詩の学習
1年生の国語科では,漢詩の勉強もしています。
右の写真と下の写真は,同じ児童が書いたものです。下の写真は一か月前に書いたものです。日々のノートもとても美しく書けるようになりました。本校の特色である「書くこと」に,毎日一生懸命取り組んでいる成果が出ています。
右の写真と下の写真は,同じ児童が書いたものです。下の写真は一か月前に書いたものです。日々のノートもとても美しく書けるようになりました。本校の特色である「書くこと」に,毎日一生懸命取り組んでいる成果が出ています。
カトリックミッションスクールとして,「心の教育」を大切にしています。子どもたちの「丁寧に書こうとする心」が,これからも育っていきますように。
カトリックミッションスクールとして,「心の教育」を大切にしています。子どもたちの「丁寧に書こうとする心」が,これからも育っていきますように。
漢詩の学習
2022/2/3
1年生の国語科では,漢詩の勉強もしています。
右の写真と下の写真は,同じ児童が書いたものです。下の写真は一か月前に書いたものです。日々のノートもとても美しく書けるようになりました。本校の特色である「書くこと」に,毎日一生懸命取り組んでいる成果が出ています。
右の写真と下の写真は,同じ児童が書いたものです。下の写真は一か月前に書いたものです。日々のノートもとても美しく書けるようになりました。本校の特色である「書くこと」に,毎日一生懸命取り組んでいる成果が出ています。
カトリックミッションスクールとして,「心の教育」を大切にしています。子どもたちの「丁寧に書こうとする心」が,これからも育っていきますように。
カトリックミッションスクールとして,「心の教育」を大切にしています。子どもたちの「丁寧に書こうとする心」が,これからも育っていきますように。