全 3050 件(全610ページ) 過去のページもご覧いただけます ⇒ 前へ 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 次へ 2022/11/15 こども二科展表彰 朝会にて,こども二科展の表彰式が行われました。 夏休み期間中に取り組んだ作品が表彰されました。 城星学園小学校は,学校全体として,たくさんの優秀作品があり,奨励賞をいただきました。 図画工作科の学習に取り組んでいる成果が発揮されていたように感じます。 朝会にて,こども二科展の表彰式が行われました。 夏休み期間中に取り組んだ作品が表彰されました。 城星学園小学校は,学校全体として,たくさんの優秀作品があり,奨励賞をいただきました。 図画工作科の学習に取り組んでいる成果が発揮されていたように感じます。 こども二科展表彰 2022/11/15 朝会にて,こども二科展の表彰式が行われました。 夏休み期間中に取り組んだ作品が表彰されました。 城星学園小学校は,学校全体として,たくさんの優秀作品があり,奨励賞をいただきました。 図画工作科の学習に取り組んでいる成果が発揮されていたように感じます。 朝会にて,こども二科展の表彰式が行われました。 夏休み期間中に取り組んだ作品が表彰されました。 城星学園小学校は,学校全体として,たくさんの優秀作品があり,奨励賞をいただきました。 図画工作科の学習に取り組んでいる成果が発揮されていたように感じます。 2022/11/14 方面別下校指導 2時間目に,方面別下校指導を行いました。 登下校時の方面別に分かれ,ルールを確認しました。 あいさつをすること,道に広がらないように列を作って登下校すること,バスや電車内ではしゃべらないこと,などを確認しました。 2時間目に,方面別下校指導を行いました。 登下校時の方面別に分かれ,ルールを確認しました。 あいさつをすること,道に広がらないように列を作って登下校すること,バスや電車内ではしゃべらないこと,などを確認しました。 児童の一人ひとりが,城星学園小学校の代表である自覚を持って,マナーを守った登下校ができるよう,児童たちに指導していきます。 児童の一人ひとりが,城星学園小学校の代表である自覚を持って,マナーを守った登下校ができるよう,児童たちに指導していきます。 方面別下校指導 2022/11/14 2時間目に,方面別下校指導を行いました。 登下校時の方面別に分かれ,ルールを確認しました。 あいさつをすること,道に広がらないように列を作って登下校すること,バスや電車内ではしゃべらないこと,などを確認しました。 2時間目に,方面別下校指導を行いました。 登下校時の方面別に分かれ,ルールを確認しました。 あいさつをすること,道に広がらないように列を作って登下校すること,バスや電車内ではしゃべらないこと,などを確認しました。 児童の一人ひとりが,城星学園小学校の代表である自覚を持って,マナーを守った登下校ができるよう,児童たちに指導していきます。 児童の一人ひとりが,城星学園小学校の代表である自覚を持って,マナーを守った登下校ができるよう,児童たちに指導していきます。 2022/11/11 6年生校外学習 奈良県明日香村へ校外学習に行きました。 奈良県明日香村へ校外学習に行きました。 お天気に恵まれ,子どもたちは汗をぬぐいながら約10kmの道のりを歩きました。 学校で学んだことを実際に見ることで,飛鳥時代の日本を身近に想像することができました。 お天気に恵まれ,子どもたちは汗をぬぐいながら約10kmの道のりを歩きました。 学校で学んだことを実際に見ることで,飛鳥時代の日本を身近に想像することができました。 学んだことを自分で調べ,行って,見て,さらに考えを深めて,また新たな学びにつなげてほしいと思います。 学んだことを自分で調べ,行って,見て,さらに考えを深めて,また新たな学びにつなげてほしいと思います。 長年お世話になった「あすか野」さんへ,有志でお礼のお手紙をお渡ししました。 長年お世話になった「あすか野」さんへ,有志でお礼のお手紙をお渡ししました。 6年生校外学習 2022/11/11 奈良県明日香村へ校外学習に行きました。 奈良県明日香村へ校外学習に行きました。 お天気に恵まれ,子どもたちは汗をぬぐいながら約10kmの道のりを歩きました。 学校で学んだことを実際に見ることで,飛鳥時代の日本を身近に想像することができました。 お天気に恵まれ,子どもたちは汗をぬぐいながら約10kmの道のりを歩きました。 学校で学んだことを実際に見ることで,飛鳥時代の日本を身近に想像することができました。 学んだことを自分で調べ,行って,見て,さらに考えを深めて,また新たな学びにつなげてほしいと思います。 学んだことを自分で調べ,行って,見て,さらに考えを深めて,また新たな学びにつなげてほしいと思います。 長年お世話になった「あすか野」さんへ,有志でお礼のお手紙をお渡ししました。 長年お世話になった「あすか野」さんへ,有志でお礼のお手紙をお渡ししました。 2022/11/10 レシテーションコンテスト表彰・1年生交通安全 本日,朝会にてレシテーションコンテストの表彰を行いました。 当日行った演目を全校児童に披露しました。たくさんの練習をしていたことがわかる素晴らしい発表でした。話が進んでいく中で,1年生からも「みにくいアヒルの子じゃない?」「アリとキリギリスかなぁ」というような呟きが聞こえてきて,感心しました。 本日,朝会にてレシテーションコンテストの表彰を行いました。 当日行った演目を全校児童に披露しました。たくさんの練習をしていたことがわかる素晴らしい発表でした。話が進んでいく中で,1年生からも「みにくいアヒルの子じゃない?」「アリとキリギリスかなぁ」というような呟きが聞こえてきて,感心しました。 また,1年生は学校の周りに行って,交通について先生から話を聞き,交通安全について学びました。初めて知る安全標識などの話を,興味津々に聞いていました。 また,1年生は学校の周りに行って,交通について先生から話を聞き,交通安全について学びました。初めて知る安全標識などの話を,興味津々に聞いていました。 レシテーションコンテスト表彰・1年生交通安全 2022/11/10 本日,朝会にてレシテーションコンテストの表彰を行いました。 当日行った演目を全校児童に披露しました。たくさんの練習をしていたことがわかる素晴らしい発表でした。話が進んでいく中で,1年生からも「みにくいアヒルの子じゃない?」「アリとキリギリスかなぁ」というような呟きが聞こえてきて,感心しました。 本日,朝会にてレシテーションコンテストの表彰を行いました。 当日行った演目を全校児童に披露しました。たくさんの練習をしていたことがわかる素晴らしい発表でした。話が進んでいく中で,1年生からも「みにくいアヒルの子じゃない?」「アリとキリギリスかなぁ」というような呟きが聞こえてきて,感心しました。 また,1年生は学校の周りに行って,交通について先生から話を聞き,交通安全について学びました。初めて知る安全標識などの話を,興味津々に聞いていました。 また,1年生は学校の周りに行って,交通について先生から話を聞き,交通安全について学びました。初めて知る安全標識などの話を,興味津々に聞いていました。 2022/11/9 みことば朝会 みことば朝会がありました。 11月のみことばは, 「人にしてもらいたいと思うことを、人にもしなさい。」 です。 みことば朝会がありました。 11月のみことばは, 「人にしてもらいたいと思うことを、人にもしなさい。」 です。 先生の荷物を運んだり,教室の整備を積極的に行ったりする姿がありました。 早速,みことば通りに実行できました。 先生の荷物を運んだり,教室の整備を積極的に行ったりする姿がありました。 早速,みことば通りに実行できました。 みことば朝会 2022/11/9 みことば朝会がありました。 11月のみことばは, 「人にしてもらいたいと思うことを、人にもしなさい。」 です。 みことば朝会がありました。 11月のみことばは, 「人にしてもらいたいと思うことを、人にもしなさい。」 です。 先生の荷物を運んだり,教室の整備を積極的に行ったりする姿がありました。 早速,みことば通りに実行できました。 先生の荷物を運んだり,教室の整備を積極的に行ったりする姿がありました。 早速,みことば通りに実行できました。 全 3050 件(全610ページ) 過去のページもご覧いただけます ⇒ 前へ 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 次へ