全 2994 件(全599ページ) 過去のページもご覧いただけます ⇒ 前へ 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 次へ 2022/9/21 遠く離れた場所でも 姉妹校である,目黒星美学園小学校の子どもたちとオンラインで交流しました。児童会の子どもたちが中心になって,学校紹介ムービーを作成したり,クイズを考えたりしました。 姉妹校である,目黒星美学園小学校の子どもたちとオンラインで交流しました。児童会の子どもたちが中心になって,学校紹介ムービーを作成したり,クイズを考えたりしました。 教室から,積極的に参加している子どもたちもいました。学校紹介ムービーが終わると,子どもたちの拍手の音が学校に響きわたりました。 教室から,積極的に参加している子どもたちもいました。学校紹介ムービーが終わると,子どもたちの拍手の音が学校に響きわたりました。 遠く離れた場所でも,心を通じ合わせることができました。子どもたちは,いつか直接目黒星美学園小学校のみなさんに会える日を楽しみにしています。 遠く離れた場所でも,心を通じ合わせることができました。子どもたちは,いつか直接目黒星美学園小学校のみなさんに会える日を楽しみにしています。 遠く離れた場所でも 2022/9/21 姉妹校である,目黒星美学園小学校の子どもたちとオンラインで交流しました。児童会の子どもたちが中心になって,学校紹介ムービーを作成したり,クイズを考えたりしました。 姉妹校である,目黒星美学園小学校の子どもたちとオンラインで交流しました。児童会の子どもたちが中心になって,学校紹介ムービーを作成したり,クイズを考えたりしました。 教室から,積極的に参加している子どもたちもいました。学校紹介ムービーが終わると,子どもたちの拍手の音が学校に響きわたりました。 教室から,積極的に参加している子どもたちもいました。学校紹介ムービーが終わると,子どもたちの拍手の音が学校に響きわたりました。 遠く離れた場所でも,心を通じ合わせることができました。子どもたちは,いつか直接目黒星美学園小学校のみなさんに会える日を楽しみにしています。 遠く離れた場所でも,心を通じ合わせることができました。子どもたちは,いつか直接目黒星美学園小学校のみなさんに会える日を楽しみにしています。 2022/9/20 一日に摂取する塩分量 inochi Gakusei Innovator's Programに所属している方々が,3年生に「心不全パンデミックを防ぐためのプログラム」について,わかりやすく教えてくださいました。このチームには,本校の卒業生が所属しています。 inochi Gakusei Innovator's Programに所属している方々が,3年生に「心不全パンデミックを防ぐためのプログラム」について,わかりやすく教えてくださいました。このチームには,本校の卒業生が所属しています。 食べたいものを自由にカードで選ぶと,普段摂取している塩分量が1日に摂取すべき6グラムを大幅に超えていることに子どもたちは驚いていました。子どもたちにとって,カード作りを楽しみながら,自身の食生活を見直す良い機会となりました。 食べたいものを自由にカードで選ぶと,普段摂取している塩分量が1日に摂取すべき6グラムを大幅に超えていることに子どもたちは驚いていました。子どもたちにとって,カード作りを楽しみながら,自身の食生活を見直す良い機会となりました。 一日に摂取する塩分量 2022/9/20 inochi Gakusei Innovator's Programに所属している方々が,3年生に「心不全パンデミックを防ぐためのプログラム」について,わかりやすく教えてくださいました。このチームには,本校の卒業生が所属しています。 inochi Gakusei Innovator's Programに所属している方々が,3年生に「心不全パンデミックを防ぐためのプログラム」について,わかりやすく教えてくださいました。このチームには,本校の卒業生が所属しています。 食べたいものを自由にカードで選ぶと,普段摂取している塩分量が1日に摂取すべき6グラムを大幅に超えていることに子どもたちは驚いていました。子どもたちにとって,カード作りを楽しみながら,自身の食生活を見直す良い機会となりました。 食べたいものを自由にカードで選ぶと,普段摂取している塩分量が1日に摂取すべき6グラムを大幅に超えていることに子どもたちは驚いていました。子どもたちにとって,カード作りを楽しみながら,自身の食生活を見直す良い機会となりました。 2022/9/16 ウクライナ難民支援講話 6年生が,オンラインを通してウクライナの方々の話をききました。特に,12歳nの女の子の経験を,終始食い入るようにきいていました。 6年生が,オンラインを通してウクライナの方々の話をききました。特に,12歳nの女の子の経験を,終始食い入るようにきいていました。 講話後の感想の中に,「一番心にささった言葉は『今ある幸せな時を大切に』です」とありました。 今回の体験を通して子どもたちは,当たり前のことに感謝の気持ちを持つ大切さに改めて気付けたと思います。 講話後の感想の中に,「一番心にささった言葉は『今ある幸せな時を大切に』です」とありました。 今回の体験を通して子どもたちは,当たり前のことに感謝の気持ちを持つ大切さに改めて気付けたと思います。 ウクライナ難民支援講話 2022/9/16 6年生が,オンラインを通してウクライナの方々の話をききました。特に,12歳nの女の子の経験を,終始食い入るようにきいていました。 6年生が,オンラインを通してウクライナの方々の話をききました。特に,12歳nの女の子の経験を,終始食い入るようにきいていました。 講話後の感想の中に,「一番心にささった言葉は『今ある幸せな時を大切に』です」とありました。 今回の体験を通して子どもたちは,当たり前のことに感謝の気持ちを持つ大切さに改めて気付けたと思います。 講話後の感想の中に,「一番心にささった言葉は『今ある幸せな時を大切に』です」とありました。 今回の体験を通して子どもたちは,当たり前のことに感謝の気持ちを持つ大切さに改めて気付けたと思います。 2022/9/15 大切な土台 2年生が生活科の授業で,二十日大根を育てます。今日は,その土台として大切な,畝を作りました。 2年生が生活科の授業で,二十日大根を育てます。今日は,その土台として大切な,畝を作りました。 スコップを使って土を盛る姿は逞しく,おいしい二十日大根を作りたいという子どもの熱意が伝わりました。 収穫の日が楽しみです。 スコップを使って土を盛る姿は逞しく,おいしい二十日大根を作りたいという子どもの熱意が伝わりました。 収穫の日が楽しみです。 大切な土台 2022/9/15 2年生が生活科の授業で,二十日大根を育てます。今日は,その土台として大切な,畝を作りました。 2年生が生活科の授業で,二十日大根を育てます。今日は,その土台として大切な,畝を作りました。 スコップを使って土を盛る姿は逞しく,おいしい二十日大根を作りたいという子どもの熱意が伝わりました。 収穫の日が楽しみです。 スコップを使って土を盛る姿は逞しく,おいしい二十日大根を作りたいという子どもの熱意が伝わりました。 収穫の日が楽しみです。 2022/9/14 4年生保健授業 本日,3時間目に,4年生に性教育を行いました。 思春期になるにあたっての体の変化や,心の変化について知り,変わったことで人を馬鹿にしたり,排斥したりしてはならないということを学びました。 本日,3時間目に,4年生に性教育を行いました。 思春期になるにあたっての体の変化や,心の変化について知り,変わったことで人を馬鹿にしたり,排斥したりしてはならないということを学びました。 4年生保健授業 2022/9/14 本日,3時間目に,4年生に性教育を行いました。 思春期になるにあたっての体の変化や,心の変化について知り,変わったことで人を馬鹿にしたり,排斥したりしてはならないということを学びました。 本日,3時間目に,4年生に性教育を行いました。 思春期になるにあたっての体の変化や,心の変化について知り,変わったことで人を馬鹿にしたり,排斥したりしてはならないということを学びました。 全 2994 件(全599ページ) 過去のページもご覧いただけます ⇒ 前へ 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 次へ