全 3050 件(全610ページ) 過去のページもご覧いただけます ⇒ 前へ 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 次へ 2023/2/28 5年生 能・狂言鑑賞 5年生が,能と狂言を鑑賞するために山本能楽堂へ行きました。 能「羽衣」と狂言「柿山伏」どちらもわかりやすくアレンジされており,謡の練習も行いました。大変面白く,鑑賞を通して日本の伝統芸能を学ぶことができました。 5年生が,能と狂言を鑑賞するために山本能楽堂へ行きました。 能「羽衣」と狂言「柿山伏」どちらもわかりやすくアレンジされており,謡の練習も行いました。大変面白く,鑑賞を通して日本の伝統芸能を学ぶことができました。 5年生 能・狂言鑑賞 2023/2/28 5年生が,能と狂言を鑑賞するために山本能楽堂へ行きました。 能「羽衣」と狂言「柿山伏」どちらもわかりやすくアレンジされており,謡の練習も行いました。大変面白く,鑑賞を通して日本の伝統芸能を学ぶことができました。 5年生が,能と狂言を鑑賞するために山本能楽堂へ行きました。 能「羽衣」と狂言「柿山伏」どちらもわかりやすくアレンジされており,謡の練習も行いました。大変面白く,鑑賞を通して日本の伝統芸能を学ぶことができました。 2023/2/26 学習発表展示会 本日,学習発表展示会を行いました。 各学年でこれまでの学習の成果をまとめ,展示しています。 他の学年の展示物にじっくりと見入っている児童もいました。 人に見られることで,自分の学びの足跡を見つめなおせたのではないかと思います。この経験を,これからのよい学びの活力にして欲しいです。 本日,学習発表展示会を行いました。 各学年でこれまでの学習の成果をまとめ,展示しています。 他の学年の展示物にじっくりと見入っている児童もいました。 人に見られることで,自分の学びの足跡を見つめなおせたのではないかと思います。この経験を,これからのよい学びの活力にして欲しいです。 学習発表展示会 2023/2/26 本日,学習発表展示会を行いました。 各学年でこれまでの学習の成果をまとめ,展示しています。 他の学年の展示物にじっくりと見入っている児童もいました。 人に見られることで,自分の学びの足跡を見つめなおせたのではないかと思います。この経験を,これからのよい学びの活力にして欲しいです。 本日,学習発表展示会を行いました。 各学年でこれまでの学習の成果をまとめ,展示しています。 他の学年の展示物にじっくりと見入っている児童もいました。 人に見られることで,自分の学びの足跡を見つめなおせたのではないかと思います。この経験を,これからのよい学びの活力にして欲しいです。 2023/2/24 学習発表展示会準備! 本日,子どもたちが6時間目に学習発表展示会の準備をしました。 1年生にとっては,初めての学習発表展示会で,クラスの仲間と力を合わせて,とても真剣に取り組んでいました。 本日,子どもたちが6時間目に学習発表展示会の準備をしました。 1年生にとっては,初めての学習発表展示会で,クラスの仲間と力を合わせて,とても真剣に取り組んでいました。 学習発表展示会準備! 2023/2/24 本日,子どもたちが6時間目に学習発表展示会の準備をしました。 1年生にとっては,初めての学習発表展示会で,クラスの仲間と力を合わせて,とても真剣に取り組んでいました。 本日,子どもたちが6時間目に学習発表展示会の準備をしました。 1年生にとっては,初めての学習発表展示会で,クラスの仲間と力を合わせて,とても真剣に取り組んでいました。 2023/2/22 配達します! 明後日から,「2年生郵便局」が開店します。 以前,校外学習で郵便局の裏側を見学して学んだことを,実際に行います。 テレビ放送で,児童が説明をしました。 廊下に置かれたポストに,学校専用はがきを投函することができます。 明後日から,「2年生郵便局」が開店します。 以前,校外学習で郵便局の裏側を見学して学んだことを,実際に行います。 テレビ放送で,児童が説明をしました。 廊下に置かれたポストに,学校専用はがきを投函することができます。 配達する児童,投函する児童,両者ともに,楽しみにしています。 文字を通して,自分の思いを伝える楽しさに気づいてほしいと思います。 配達する児童,投函する児童,両者ともに,楽しみにしています。 文字を通して,自分の思いを伝える楽しさに気づいてほしいと思います。 配達します! 2023/2/22 明後日から,「2年生郵便局」が開店します。 以前,校外学習で郵便局の裏側を見学して学んだことを,実際に行います。 テレビ放送で,児童が説明をしました。 廊下に置かれたポストに,学校専用はがきを投函することができます。 明後日から,「2年生郵便局」が開店します。 以前,校外学習で郵便局の裏側を見学して学んだことを,実際に行います。 テレビ放送で,児童が説明をしました。 廊下に置かれたポストに,学校専用はがきを投函することができます。 配達する児童,投函する児童,両者ともに,楽しみにしています。 文字を通して,自分の思いを伝える楽しさに気づいてほしいと思います。 配達する児童,投函する児童,両者ともに,楽しみにしています。 文字を通して,自分の思いを伝える楽しさに気づいてほしいと思います。 2023/2/21 楽譜作り 1年生がプログラミング学習をしました。 音符の高さや長さなどを友だちと一緒に考え,「かえるの合唱」の楽譜を作成しました。 ペア活動を通して学んだことを,今後の学習にいかしてほしいです。 1年生がプログラミング学習をしました。 音符の高さや長さなどを友だちと一緒に考え,「かえるの合唱」の楽譜を作成しました。 ペア活動を通して学んだことを,今後の学習にいかしてほしいです。 楽譜作り 2023/2/21 1年生がプログラミング学習をしました。 音符の高さや長さなどを友だちと一緒に考え,「かえるの合唱」の楽譜を作成しました。 ペア活動を通して学んだことを,今後の学習にいかしてほしいです。 1年生がプログラミング学習をしました。 音符の高さや長さなどを友だちと一緒に考え,「かえるの合唱」の楽譜を作成しました。 ペア活動を通して学んだことを,今後の学習にいかしてほしいです。 全 3050 件(全610ページ) 過去のページもご覧いただけます ⇒ 前へ 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 次へ